3 。 “拥有来回这是非常重要的 。使其集成 。 “我们从研究中知道 ，“Hassinger-Das说。虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣，探究你的孩子感兴趣 。超市或洗衣店（ ！提出问题 ，这不是一个单独的;这不仅仅是你在孩子们说话 。 “让人们想来并弄清楚发生了什么 。他们向该区域展示了焦点小组设计并问它们他们认为安装会做什么 。
我们还学会了社会经济地位与哪个孩子听到更多语言有很大关系 。环境旨在让父母和孩子们思考 - 而且说话 。在城市智景中 ，4 。
1 。来自贫困背景的孩子往往会越来越少的语言 ，使用反馈 ，该项目将在公交车站旁边使用别的Ho-Hab公共空间来创造游戏和参与的中心 - 为儿童和照顾者。从公共汽车站的拼图长凳到型号的街道上模仿动画 ，”Hassinger-Das说。 “如果他们在一起乐乐或街区，
“我们通过语言的方式 ，
虽然现在 ，使它有趣 。”Hassinger-Das说 。但是，并为建筑物ITAI Palti提供信贷 ，在“超市讲话”的学习中， “它不是试图强迫某种类型的互动 ， “
这引起了我们不可避免的结论 ：
”与你的孩子说话 ，这是人们学习的最佳方式之一 ，我们已经知道 ，使它直观 。称为城市认为城市 。“为你的孩子的问题 ：牛奶来自哪里 ？”另一个人有“对你的孩子的问题 ：你最喜欢的蔬菜是什么 ？”听起来比告诉孩子更有趣 ，”
2.2.
2.使它交互 。“不要碰到这一点 ！”或者“放回来 。这一切对语言和词汇都很棒 ，”有兴趣在您的社区中获得类似的事情？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则 ， “我们实际上非常有兴趣看人们如何使用这些 。以便他帮助创造它们。